Мастерим игры своими руками. Мастер-класс по изготовлению дидактического пособия для детей дошкольного возраста
Дидактическое пособие
А давай мы, поиграем…
Здравствуйте,
уважаемые коллеги! Рада видеть всех, кто нашёл время, побывать у меня в гостях!
Сегодня я хочу рассказать о том, как быстро и просто, без особых затрат можно изготовить
увлекательное пособие.
Начиная с самого
раннего возраста ребёнок активно познаёт мир, исследуя всё происходящее вокруг.
Поэтому развивающие дидактические игры занимают важнейшее место в жизни
ребёнка. Они расширяют представление малыша об окружающем мире, обучают ребёнка
наблюдать и выделять характерные признаки предметов (величину, форму, цвет,
различать их, а также устанавливать простейшие взаимосвязи.
Обучающие игры-занятия
помогут малышу подготовиться к школе, так как дидактические игры для дошкольников
позволяют не только узнать что-то новое, но и применить полученные знания на
практике. Несомненно, такие навыки станут основой дальнейшего успешного
обучения.
Предлагаю всем
педагогам и родителям детей от 2 до 7 лет самостоятельно буквально за несколько
минут изготовить вот такой яркий, забавный и полезный конструктор.
И так нам
понадобиться:
• Салфетки
универсальные
• Ножницы
• Карандаш
• Трафарет
геометрических фигур
Из разноцветных
салфеток можно вырезать разнообразные фигурки и делать интересные аппликации,
выкладывать узоры, цветы, дома, деревья и т. д., на сколько развита фантазия и
воображение…
Данное пособие поможет:
Развивать у детей
мышление, внимание, фантазию, восприятие устной и зрительной информации.
Совершенствовать все
виды счёта.
Учить обобщать и
сравнивать предметы по величине.
Развивать мелкую
моторику пальцев рук.
Формировать
представления о геометрических фигурах, формах.
Закреплять умение
классифицировать предметы по общим качествам
(форме, величине,
цвету) .
Развивать речь детей,
умение делать простые выводы.
Закрепить и расширить
пространственное представление.
Варианты игры –
«Собери красивые бусы» - желанию дети
выбирают разные геометрические фигуры и раскладывают их в определённой
последовательности собирая тем самым бусы.
«Напиши цифры.» - воспитатель говорит
цифру, а ребенок должен выложить цифру из любых фигур, которые он выберет.
«Напиши букву.» - ребенок выкладывает
букву.
«Выложи предмет» - ребенок
выкладывает, например дом (геометрические фигуры выбирает сам ребенок, затем
солнышко и т. д. В последующем можно выложить целую "картину"
(развивает творчество ребенка).
«Найди пару», «Найди такую же…» - учить
подбирать геометрические фигуры разные по величине, форме,цвету, сравнивать и
находить сходства, различия. Развивать наблюдательность.
«Что изменилось?» упражнять в
правильном назывании геометрических фигур, развивать зрительную память.
«Подбери фигуру» - закрепить
представления детей о геометрических формах, упражнять в их назывании.
«Три квадрата» - научить детей
соотносить по величине три предмета и обозначить их отношения словами:
«большой», маленький», «средний»,
самый большой», «самый
маленький».
«Геометрическое лото» - учить детей
сравнивать форму изображенного предмета с геометрической фигурой подбирать предметы
по геометрическому образцу.
«Какие бывают фигуры» - познакомить детей с
новыми формами: овалом, прямоугольником, треугольником, давая их в паре с уже
знакомыми: квадрат-треугольник, квадрат-прямоугольник, круг-овал.
«Кому какая форма» - учить детей
группировать геометрические фигуры (овалы, круги) по форме, отвлекаясь от
цвета, величины.
«Составь предмет» - упражнять в
составлении силуэта предмета из отдельных частей (геометрических фигур).
С познавательными играми
малыш весело проведёт время, а если включить добрую приятную музыку, то она
создаст лёгкую непринуждённую атмосферу. Решая несложные, развивающие игровые
задания ребёнок будет радоваться своим результатам и достижениям. А хорошее
настроение - это залог успешного развития!
УДАЧИ, ТВОРЧЕСКИХ
УСПЕХОВ! СПАСИБО ВСЕМ КТО ЗАГЛЯНУЛ КО МНЕ!
